Du har hittat till Rutiga Familjen, matematikspelet som föddes 1996. Sedan dess står spelet i fokus för forskning kring grundskolematematik. Under åren har forskningsprojektet finansierats från olika håll. Varje finansieringstillfälle innebär oftast en specificering av de målen vi vill uppnå. Det övergripande syftet med denna forskning är dock detsamma: att matematik ska vara roligt. Parallellt med forskningsresultaten utvecklas detta syfte ytterligare, vi fokuserar för närvarande på: förståelse, attityd samt självbedömning.

  • Vända trenden "matte är svårt". Att förstå matematik från grunden, grafiskt  och till en början utan symboler och tal, för att sedan stegvis införa det traditionella matematikspråket.
  • Vända trenden "matte är tråkigt". Att tycka om matematik i den meningen att tycka att ämnet är helt ok, såklart är det bonus när eleven tycker att matte är jättekul.
  • Vända trenden att "man inte duger i matte". Att inse sin egen förmåga och bedöma att man kan eller tror sig kunna lösa uppgiften.

Forskning innebär konkret att spelet används som pedagogiskt material av aktiva lärare, att spelet spelas av verkliga elever i reella klasser, att spelet utvecklas i takt med forskningsresultaten samt att forskningsartiklar skrivs och presenteras/diskuteras internationellt. Det medför även att matematikspelet Rutiga Familjen uppmärksammas i pressen, av kommuner, privatpersoner, mm.

En ny version av Rutiga Familjens matematikspel har lanserats! Denna uppgradering medför bl.a. en optimerad spelhastighet för en ökad spelupplevelse, tillkomsten av åtta nya spel och hjälp till varje spel som kort beskriver spelmålet och poängtilldelningen. Läs mer om spelets nya version.

Fördjupa dig i materialet och tveka framförallt inte att testa spelet!

bild slumpa fram flera inlägg

    Ur arkivet: Down with the Syndrome-see the person

    Marie-Louise, vars son går i en skola där eleverna arbetar med matematikspelet Rutiga Familjen, skriver om spelet och berättar kort om sin sons spelande.

    Läs inlägget

    Publicerat 2011, Apr 7 (0 kommentar)

    Ur arkivet: Artikel publicerad i internationell tidskrift

    bild artikel Artikeln ”Mathematical Literacy for Everyone using Arithmetic games” har publicerats i en internationell tidskrift om barns hälsa och utveckling: International Journal on Child Health and Human Development av Nova publisher

    Pareto, L. (2014). Mathematical Literacy for Everyone using Arithmetic Games. In International Journal on Child Health and Human Development; Volume 7(4). Special issue: Virtual and Augmented Reality Environments for People with Special Needs. Editors: Orly Lahav, Paul Sharkey and Joav Merrick.

    Publicerat 2014, Sep 18 (0 kommentar)

    Ur arkivet: LearnIT konferens i Göteborg

    Lena Pareto besöker LearnIT konferensen Game in ´Action i Göteborg, där hon presenterar följande artikel. Utility Games: gaming as a design strategy to achieve utility effects.

    Publicerat 2007, Jun 13 (0 kommentar)

    Ur arkivet: ”Att prata & se matte” i spel med bidrag från WGLN

    Knut och Alice Wallenberg Stiftelse, WGLN III - Wallenberg Global Learning Network III finansierar Rutiga Familjen under projektnamnet Talking and Seeing Math in Games, där Högskolan Väst  i Trollhättan och Stanford University i USA  fortsätter sitt samarbete. Samtidigt inleds ett nytt samarbete med Lund Universitet , Uddevalla grundskolor, Backa-Lovisaskolan och Hawes Elementary School, USA.

    Bidraget omfattar två primära komponenter:
    - integrera  Stanfords läragentteknologi i Rutiga Familjen för matematikundervisning i Sverige.
    - kvalitativt utvärdera olika modeller för spridning och upptagning. Stanford University undersöker mekanismer för att koppla informellt lärande med formellt lärande genom spel, medan Högskolan Väst undersöker upptagning via lärarnätverk.

    Finansieringen sker över 3 år, mellan 2008 – 2011, utförs bl.a. följande:
    - En webbaserad tillgänglig spelmiljö med säkerhets- och loggdatasystem skapas. Detta möjliggör att eleven själv kan logga in, även hemma och att all speldata sparas oavsett var eleven spelar. Loggdata som t.ex. antal spelsessioner, -kategorier, -typer, antal kortdrag, agentens utveckling, mm. sparas. Datan blir då underlag för forskningen och verktyg för lärarna.
    - Lärarnas administrationsgränssnitt skapas och möjliggör självständig administration av den egna klassen.
    - Agentens kunskapssystem utvecklas på ett mer avancerat nivå.
    - Agentens utökning  med sociala egenskaper kräver ytterligare forskning kring artificiell intelligens och socialt beteende. Arbetet påbörjas genom att förfina agentens dialoger och observera elevernas reaktioner på agenten.
    - En pre-post studie kring läreffekter på grundläggande förståelse av aritmetic utförs och analyseras.
    - En pre-post studie kring motivationseffekter på attityd och självbedömning utförs och analyseras. Båda studier omfattar 9 klasser, mellan årskurs 1-7, i 5 olika skolor i 2 länder.
    - En grov jämförelse mellan digital smartboard och PC användning av spelet utförs.
    - En förbättrad supportmöjlighet utvecklas till nya och befintliga lärare, bl.a. med videoclips som introducerar spelens koncept och typ.
    - En matematikdidaktisk grupp för lärarutbildningen på Högskolan Väst startas inom ramen av hela projektet, som under 2009 även finansieras av LUN och samarbetet med lärarutbildningen på HV utökas.

    Utifrån Rutiga Familjens framgång via lärarnätverken,  skickas ansökan om projektförlängning till WGLN, som i sin tur beviljar den.

    Publicerat 2008, Sep 1 (0 kommentar)

    Ur arkivet: Spelets saga

    bild spelets sagaKliv in i spelets fantasivärld och upptäck dess mikrovärld genom sagan. Träffa Rutiga Familjen på Plusgården, lär känna Tina och Bosse, hunden Krets, Morbror Kort, Moster Minus och alla kusiner! Att läsa sagan högt för klassen, kan vara ett utmärkt sätt att introducera spelet till de yngre eleverna.
    » Läs sagan om Rutiga familjen

    Publicerat 2011, Okt 11 (0 kommentar)

    Ur arkivet: Dataspel hjälper elever med matematiken

    bild pressmeddelande”Eleverna på Hovhultsskolan har det senaste året förbättrat sina resultat i matematik med hjälp av dataspelet Rutiga Familjen. Projektet stöds av Knut och Alice Wallenbergs stiftelse och under torsdagen fick skolan besök av representanter från stiftelsen.” Uddevalla kommun
    Pressrelease Uddevalla kommun, måndag 11 oktober 2010 » Läs mer

    Publicerat 2010, Okt 11 (0 kommentar)

8 reaktion på “Ur arkivet

  1. Sitter här med min IPad. Försöker komma in och spela. Jag kommer fram till klassen men där är det stopp. Går det inte att spela på paddan? Hade tänkt låta eleverna spela på den. Eja

    • Hej Eja

      Kul att du utmanar oss alla ;D
      Det du skriver är alldeles korrekt. Du kan logga in, men sen blir det stopp av den anledning att själva spelet är i JAVA, ett program som inte stöds av iPad. Synd, jag vet, speciellt när du planerat allt. Att anpassa spelet till iPad ligger dock i vår pipeline ;D
      /Ann

Lämna ett svar till Eja Nilson Avbryt svar

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *

*


*

Följande HTML-taggar och attribut är tillåtna: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>