Du har hittat till Rutiga Familjen, matematikspelet som föddes 1996. Sedan dess står spelet i fokus för forskning kring grundskolematematik. Under åren har forskningsprojektet finansierats från olika håll. Varje finansieringstillfälle innebär oftast en specificering av de målen vi vill uppnå. Det övergripande syftet med denna forskning är dock detsamma: att matematik ska vara roligt. Parallellt med forskningsresultaten utvecklas detta syfte ytterligare, vi fokuserar för närvarande på: förståelse, attityd samt självbedömning.

  • Vända trenden "matte är svårt". Att förstå matematik från grunden, grafiskt  och till en början utan symboler och tal, för att sedan stegvis införa det traditionella matematikspråket.
  • Vända trenden "matte är tråkigt". Att tycka om matematik i den meningen att tycka att ämnet är helt ok, såklart är det bonus när eleven tycker att matte är jättekul.
  • Vända trenden att "man inte duger i matte". Att inse sin egen förmåga och bedöma att man kan eller tror sig kunna lösa uppgiften.

Forskning innebär konkret att spelet används som pedagogiskt material av aktiva lärare, att spelet spelas av verkliga elever i reella klasser, att spelet utvecklas i takt med forskningsresultaten samt att forskningsartiklar skrivs och presenteras/diskuteras internationellt. Det medför även att matematikspelet Rutiga Familjen uppmärksammas i pressen, av kommuner, privatpersoner, mm.

En ny version av Rutiga Familjens matematikspel har lanserats! Denna uppgradering medför bl.a. en optimerad spelhastighet för en ökad spelupplevelse, tillkomsten av åtta nya spel och hjälp till varje spel som kort beskriver spelmålet och poängtilldelningen. Läs mer om spelets nya version.

Fördjupa dig i materialet och tveka framförallt inte att testa spelet!

bild slumpa fram flera inlägg

    Ur arkivet: Wallenbergstiftelsen

    bild skolinformation”Wallenbergstiftelsen storsatsar på matematik och IT i Uddevalla! Forshällaskolan och Högskolan Väst har tillsammans med Stanford University och Lunds universitet tilldelats 1, 2 miljoner kronor för att utveckla grundskolans matematikundervisning med hjälp av IT och digitala whiteboard. Wallenbergstiftelsen kommer att stötta forskningsprojektet under en treårsperiod.”
    Skolinformation Forshällaskolan, Uddevalla kommun, fredag 7 november 2010 » Läs mer

    Publicerat 2008, Nov 7 (0 kommentar)

    Ur arkivet: Kreativ workshop Hovhultsskolan

    bild kreativ plansch Idag har vi vår kreativa workshop tillsammans med 12 lärare från Hovhultskolan. Lärarna arbetar utifrån vad klassen arbetar med, hur klassen arbetar med det, vilka mål som styr och vilka utmaningar som finns. Sedan väljer varje årskurs en utmaning och ett mål att arbeta utifrån under tre lektioner där eleverna spelar med matematikspelet Rutiga Familjen.

    bild lärarnabild lärarnabild lärarna

    Utmaningarna och målen som valdes per årskurs samt lektionernas upplägg (mål, innehåll, val av spelpartner) ser ut som följande:
    ÅK 1
    Vald utmaning
    Att alla har taluppfattning 0-10
    Valt mål
    Att alla kan tiokompisarna
    Valt upplägg (Klicka på bilden för förstoring)


    ÅK 2
    Vald utmaning
    ‘Matte är roligt’, stor spridning kunskapsmässigt
    Valt mål
    Huvudräkning, 10-kompisar
    Valt upplägg (Klicka på bilden för förstoring)

    ÅK 3
    Vald utmaning
    Att alla elever ska kunna dela upp tal
    Valt mål
    Förståelse för hur tal delas upp
    Valt upplägg (Klicka på bilden för förstoring)

    ÅK 4 & 5
    Vald utmaning
    4:an: Få eleverna att våga testa olika strategier.
    5:an: Logiskt tänkande. Testa om det kan vara rätt och inte alltid förlita sig på uträkningen.
    Valt mål
    4:an: Multiplikationstabellerna, att förstå multiplikation och upptäcka genvägar.
    5:an: Att välja rätt strategi vid problemlösning med multiplikation och division.
    Valt upplägg (Klicka på bilden för förstoring)

    ÅK 5
    Vald utmaning
    Få eleverna att förstå från skuld till termometer till negativa tal, konkret till abstrakt
    Valt mål
    Negativa tal
    Valt upplägg (Klicka på bilden för förstoring)

    ÅK 5-6 träning
    Vald utmaning
    Kunna se en mängd och uppfatta antalet utan att räkna
    Valt mål
    Kunna se vilka tal som hör ihop och bildar 10
    Valt upplägg (Klicka på bilden för förstoring)

    ÅK 5-6 sär
    Vald utmaning
    Konkret – abstrakt
    Valt mål
    Förståelse
    Valt upplägg (Klicka på bilden för förstoring)

    Publicerat 2012, Jan 25 (0 kommentar)

    Ur arkivet: En mikrovärld för att förstå koncept i aritmetik

    bild artikelTill EDMEDIA-konferensen World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications in Lugano, Schweiz, presenterade Lena Pareto följande artikel 2004: The Squares Family: A Game and Story based Microworld for Understanding Arithmetic Concepts designed to attract girls (eftersom artikeln publiceras internationellt, är den på engelska.)
    Abstrakt: To address the matter of children’s lacking understanding of arithmetic concepts, we have designed an educational environment, a microworld, which we believe stimulate self-regulation and reflective cognition. The microworld is based on an analogical, constructive representation, where mathematical objects and operations are translated into graphical objects and animations. The microworld contains a story, and combined card- and board games. The story is about the Squares Family. It has three purposes: to explain the graphical model; to introduce the games; and to give an understanding of the concepts involved. The purpose of the games is to allow children to use the graphical model and to practice important aspects of arithmetic. The games focus on concepts, not computations, and encourage own discoveries. The combination of a story-based microworld with games shows potential for providing an effective learning environment. The microworld is developed with user-centred design, and there is a prototype in Java. » Läs mer

    Publicerat 2004, Jun 21 (0 kommentar)

    Ur arkivet: Lärarenkäten förblir öppen under hösten 2012

    Nya RF lärare har tillkommit under hösten 2012 och inte alla har fått chans att besvara lärarenkäten som skapats inom ramen av Skolverkets Matematiksatsning i Uddevalla 2011-2013. Lärarenkäten hålls därför öppen under hela hösten!

    Publicerat 2012, Aug 17 (0 kommentar)

    Ur arkivet: Matematikprojekt får 2,5 miljoner

    bild pressmedddelande”Uddevalla kommun får 2,5 miljoner kronor av Skolverket till ett matematikprojekt inom sex grundskolor. Projektet sker i samarbete med Högskolan i Väst som tagit fram ett dataspel där matematisk förståelse tränas genom grafiska symboler i stället för siffror.”
    Pressrelease Uddevalla kommun, måndag 11 april 2011 » Läs mer

    Publicerat 2011, Apr 11 (0 kommentar)

    Ur arkivet: Ny administrationssida lanseras

    bild adminsidaIdag lanserar vi en ny version av Rutiga Familjens administrationssida, där lärarna administrerar sina klasser och sina elever. Uppgradering har skett på flera plan: utökade möjligheter för lärarna och höjd säkerhet för systemets hållbarhet.

    I administrationssidan kan lärarna:
    - lägga till nya skolor / klasser
    - koppla sig till flera registrerade klasser
    - lägga till / ta bort / flytta elever
    - uppgradera sina elever till ett nytt spelår, vilket görs varje hösttermin (nytt läsår)
    - skriva ut klasslistor med elevernas lösen till spelet och till elevernas egen sida där de utför tester.

    Uppgradering av systemet innebär för lärarna dessutom möjligheten att:
    - förhandsgranska attityd-, självvärderings- och matematiktester (12 olika tester från åk 1 upp till åk 5+)
    - själv besvara testerna och bedöma testernas svårighetsgrad
    - tilldela tester till sina elever
    - granska och skriva ut elevernas testresultat och göra nya bedömningar utifrån dessa.

    För övrigt satsar vi med denna version på högre säkerhet, genom att ha minskat användarens möjlighet att ”göra fel”, vilket gör systemet mer hållbart och säkert.

    Parallellt med denna nya administrationssida, lanserar vi även elevernas egen sida.

    Nästa uppgradering kommer att innebära ytterligare möjligheter för lärarna, som t.ex. att grafiskt kunna följa elevens utveckling baserad på genomförda tester över tiden.

    Publicerat 2012, Jan 17 (0 kommentar)

9 reaktion på “Ur arkivet

  1. Я думаю, что Вы ошибаетесь. Могу это доказать. Пишите мне в PM.

  2. Sitter här med min IPad. Försöker komma in och spela. Jag kommer fram till klassen men där är det stopp. Går det inte att spela på paddan? Hade tänkt låta eleverna spela på den. Eja

    • Hej Eja

      Kul att du utmanar oss alla ;D
      Det du skriver är alldeles korrekt. Du kan logga in, men sen blir det stopp av den anledning att själva spelet är i JAVA, ett program som inte stöds av iPad. Synd, jag vet, speciellt när du planerat allt. Att anpassa spelet till iPad ligger dock i vår pipeline ;D
      /Ann

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *

*


*

Följande HTML-taggar och attribut är tillåtna: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>