Du har hittat till Rutiga Familjen, matematikspelet som föddes 1996. Sedan dess står spelet i fokus för forskning kring grundskolematematik. Under åren har forskningsprojektet finansierats från olika håll. Varje finansieringstillfälle innebär oftast en specificering av de målen vi vill uppnå. Det övergripande syftet med denna forskning är dock detsamma: att matematik ska vara roligt. Parallellt med forskningsresultaten utvecklas detta syfte ytterligare, vi fokuserar för närvarande på: förståelse, attityd samt självbedömning.
- Vända trenden "matte är svårt". Att förstå matematik från grunden, grafiskt och till en början utan symboler och tal, för att sedan stegvis införa det traditionella matematikspråket.
- Vända trenden "matte är tråkigt". Att tycka om matematik i den meningen att tycka att ämnet är helt ok, såklart är det bonus när eleven tycker att matte är jättekul.
- Vända trenden att "man inte duger i matte". Att inse sin egen förmåga och bedöma att man kan eller tror sig kunna lösa uppgiften.
Forskning innebär konkret att spelet används som pedagogiskt material av aktiva lärare, att spelet spelas av verkliga elever i reella klasser, att spelet utvecklas i takt med forskningsresultaten samt att forskningsartiklar skrivs och presenteras/diskuteras internationellt. Det medför även att matematikspelet Rutiga Familjen uppmärksammas i pressen, av kommuner, privatpersoner, mm.
En ny version av Rutiga Familjens matematikspel har lanserats! Denna uppgradering medför bl.a. en optimerad spelhastighet för en ökad spelupplevelse, tillkomsten av åtta nya spel och hjälp till varje spel som kort beskriver spelmålet och poängtilldelningen. Läs mer om spelets nya version.
Fördjupa dig i materialet och tveka framförallt inte att testa spelet!
Studien ingår i WGLN-finansierat projektet ”Talking and Seeing Maths” och ämnar att utvärdera de olika lärmodes i matematikspelet Rutiga Familjen för att förstå vad det är i spelet som gör att eleverna lär sig bättre. Studien har olika utgångslägen. Detaljerna kring dessa avslöjas först efter att studie är genomförd.
Under fyra veckor i november-december 2012 genomförs studien i fyra grundskolor med 120 fjärdeklassare från Trollhättans kommun. I varje klass delas eleverna upp i socialt fungerande par som har ungefär samma nivå i matematik. Alla par tilldelas sedan en specifik lärmode att arbeta utifrån. Paren får specifika uppgifter att utföra och utmaningar att möta. Studien påbörjas och avslutas med pre- resp. posttester i attityd, självvärdering och matematik.
Studien bedrivs i samarbete med Annika Silvervarg från Linköpings Universitet och Daniel L. Schwartz från Stanford University, Usa.
- Publicerat 2012, Nov 19 (0 kommentar)
Sagan finns nu delvis även i form av korta filmavsnitt. Filmerna kan inleda eller komplettera den skriftliga sagan. 3D filmerna är resultatet av ett projektarbete och skapades av Digitala Media studenter, Högskolan Väst i Trollhättan.
» Titta på filmerna- Publicerat 2011, Okt 10 (0 kommentar)
Under januari 2012 anordnas 6 kreativa workshops inom ramen av Skolverkets satsning på matematik i Uddevalla.
De deltagande skolorna är Dalabergsskolan, Hovhultskolan, Norgårdenskolan, Norrskolan, Sandersdalsskolan och Unnerödsskolan.Varje deltagande skola har en egen workshop under en halv dag, där lärarna arbetar i 2-3 grupper om ca 4st. Målet med denna gruppering är att framförallt få fram så många olika förslag som möjligt och att samtidigt begränsa gruppstorleken.
Syftet med dessa workshop är att lärarna konkretiserar hur de vill arbeta med matematikspelet i sin undervisning utifrån matematiksatsningens mål och lärandemålen i läroplanen för matematik. Lärarnas roll är även att identifiera kritiska (unika) aspekter. Forskarnas roll är under dessa tillfällen att stimulera till kreativitet.
Detta kreativa arbetet kan t.ex. ta avstamp i exempelfrågor som lärarna kan ställa sig:
- Hur vill jag använda matematikspelet Rutiga Familjen i min undervisning?
- Hur kan vi dela med varandra?
- Vad vill jag att eleverna ska förstå?
- Vad vill jag lära själv?- Publicerat 2012, Jan 5 (0 kommentar)
Lena Pareto är på ACM SIGACCESS konferensen Conference on Computers and Accessibility in Baltimore, USA, och presenterar följande artikel: Graphical Arithmetic for Learners with Dyscalculia.
- Publicerat 2005, Okt 9 (0 kommentar)
Lena Pareto, universitetslektor i datalogi vid Högskolan Väst, träffar allmänheten och forskare på Science Café i Trollhättan och diskuterar den aktuella frågan ”Kan datorspel öka förståelsen för matematik?” samt matematikinlärning och pedagogik.
- Publicerat 2010, Apr 20 (0 kommentar)
Artikeln ”Mathematical Literacy for Everyone using Arithmetic games” har publicerats i en internationell tidskrift om barns hälsa och utveckling: International Journal on Child Health and Human Development av Nova publisherPareto, L. (2014). Mathematical Literacy for Everyone using Arithmetic Games. In International Journal on Child Health and Human Development; Volume 7(4). Special issue: Virtual and Augmented Reality Environments for People with Special Needs. Editors: Orly Lahav, Paul Sharkey and Joav Merrick.
- Publicerat 2014, Sep 18 (5841 kommentar)
скачать видео из youtube скачать видео из youtube
загрузчик видео с youtube https://skachat-video-s-youtube-11.ru
Для удобства управления шторами установите электрокарниз который сочетает в себе современный дизайн и передовые технологии. Современные электрокарнизы становятся все более популярными благодаря своим удобствам и функциональности. Такие карнизы позволяют автоматически управлять занавесками что повышает уровень комфорта и экономит время. Электрокарнизы подходят как для квартир так и для офисов или гостиниц . Одним из основных достоинств электрокарнизов является простой способ управления шторами. Сегодня многие модели оборудованы пультами дистанционного управления или интегрируются с умным домом . Это позволяет быстро и без усилий открыть или закрыть шторы не подходя к окну . Кроме удобства электрокарнизы отличаются высокой надежностью . Корпуса и механизмы изготовлены из прочных и долговечных материалов . Многие модели оснащены защитой от перегрева и замыкания что повышает безопасность эксплуатации . Установка устройства не требует специальных навыков и занимает сравнительно немного времени . Перед монтажом обязательно нужно подобрать подходящий крепеж и учесть особенности помещения . После установки система готова к работе и позволяет сразу же пользоваться всеми преимуществами дистанционного управления . Электрические карнизы становятся всё более востребованными благодаря своим преимуществам. Они позволяют эффективно управлять шторами и создают уют в помещении . Использование электрокарнизов становится частью современного комфорта . Одним из главных плюсов является интуитивное управление удобное для всех членов семьи . Технология интеграции с домом позволяет настраивать сценарии автоматического открытия и закрытия . Это сокращает время на поддержание порядка и улучшает качество жизни . Электрокарнизы изготавливаются из материалов способных выдерживать интенсивную эксплуатацию . Механизмы и электроника рассчитаны на многолетнюю нагрузку без сбоев. В результате вы получаете долгосрочное решение для управления шторами без частых ремонтов . Благодаря универсальному дизайну установка становится доступной и быстрой. Разнообразие моделей позволяет подобрать оптимальный вариант для каждого случая . Это облегчает процесс обустройства дома или офиса с индивидуальным подходом . Подводя итог можно сказать что электрокарнизы – это современное и функциональное решение для дома и офиса . Они делают жизнь проще экономят время и придают интерьеру современный вид . Такое вложение окупается удобством и долговечностью устройства .